小小孩也會有心事，有時候哭鬧也無法釋放負面情緒。然而，透過繪本，它提供了生活體驗，引起情感共鳴，能夠有效抒解情緒，對大人或小孩，都是最佳的心靈處方箋。

在兒童講述或繪出故事內容的過程，父母或師長可藉此觀察兒童個人情感投射的狀態；小讀者也可藉此抒發負面情緒。藉由自行閱讀或與父母、老師互動討論的過程，小讀者可以學習書中角色解決問題的方式，並思考如何因應自己所遭遇到的困難。

舉例來說，在繪本《把帽子還給我》中，小男孩戴了奶奶織的毛線帽以遮掩頭上的疤痕，卻遭到同學霸凌以及恥笑毛線帽為「禿頭帽」，小男孩對奶奶大吼大叫發洩怒氣。之後，小男孩的父親告知緣由，小男孩終於明白，當年奶奶為了救他免於遭受摩托車撞傷，卻導致一隻眼睛失明的故事。小男孩雖倖免於難，但頭部受傷留下疤痕。小男孩在了解疤痕乃是勇氣和愛的象徵後，從而能勇敢的面對霸凌者，最終贏得同學的尊敬與友誼。